Hoy, el patio de nuestro colegio ha latido con una emoción muy especial. Para conmemorar este 8 de marzo, nuestro alumnado ha entrelazado cariño y memoria en la construcción de un precioso ‘telar de historias’, tejiendo con hilos de profunda admiración los relatos de aquellas mujeres valientes y fundamentales que inspiran y sostienen sus vidas cada día: madres, abuelas, hermanas y referentes cotidianas. Este hermoso homenaje colectivo se ha enriquecido, además, con la lectura de un sentido manifiesto y diversas actividades de reflexión en cada aula. Ha sido una jornada verdaderamente inspiradora en la que, puntada a puntada, nuestros niños y niñas nos han recordado que el camino hacia la igualdad se construye reconociendo nuestras raíces y alzando la voz juntos por un futuro más justo.
PROYECTO EDUCATIVO: "EL GRAN TELAR DE HISTORIAS" (8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER)
Etapas: Educación Infantil y Primaria
Fecha: Semana del 2 al 6 de Marzo
1. JUSTIFICACIÓN
El tejido ha sido, históricamente, una labor asociada a las mujeres y un espacio de socialización y resistencia. Este proyecto busca transformar esa herencia en un símbolo de red y comunidad. En lugar de un mural estático, crearemos una instalación artística colectiva que represente cómo la suma de las historias individuales de las mujeres construye el tejido social.
2. OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
● Visibilizar a las referentes femeninas cercanas (familia y comunidad).
● Fomentar la participación de las familias en la vida escolar.
● Introducir conceptos de igualdad y derechos históricos de manera visual.
● Desarrollar la psicomotricidad fina y el trabajo colaborativo.
3. MATERIALES Y PREPARACIÓN
● Estructura base: Una red de portería o malla de gallinero plástica.
● Infantil: Cintas de colores de tela o raso.
● 1o a 3o Primaria: Retales de tela traídos de casa, cartulinas pequeñas y
pinzas.
● 4o a 6o Primaria: Tiras largas de trapillo o tela, rotuladores permanentes
y tarjetas con códigos QR (opcional).
4. DESARROLLO POR NIVELES
A. Educación Infantil (3 a 5 años): "Cintas de Futuro"
Los más pequeños aportarán color y movimiento a la base del telar.
● Actividad: Reflexionar sobre qué quieren ser de mayores o qué desean
para sus amigas y amigos.
● Acción: Atar cintas de colores en la parte inferior del telar. Cada cinta
representa un "sueño en libertad".
B. Primaria (1o a 3o de Primaria): "Nudos de Identidad"
Enfocado en las mujeres referentes del entorno inmediato.
● Actividad: Traer un trozo de tela de una prenda vieja o en uso de una mujer de su familia (abuelas, madres, tías, primas) que sean importantes para ellos/as.
● Acción: Anudar la tela a la red. Se acompaña de una pequeña etiqueta colgada con el nombre de la mujer y una palabra que la defina (ej. "Valiente", "Trabajadora", "Cariñosa").
C. Primaria (4o a 6o Primaria): "Tramas de Historia"
Enfocado en la lucha colectiva y los hitos históricos.
● Actividad: Investigación sobre hitos del feminismo (derecho al voto, acceso a la universidad, etc.) o científicas/artistas olvidadas.
● Acción: Tejer tiras de tela de forma horizontal entre las cuerdas de la red, escribiendo sobre ellas los logros conseguidos o frases célebres de mujeres referentes.
5. PUESTA EN COMÚN: EL ACTO DEL 8M
El día 6 de marzo, el centro se reunirá frente al telar. Se puede realizar una lectura de manifiesto donde se explique que, al igual que en el telar, si un hilo se rompe, la red se debilita; pero cuando todas las mujeres están unidas y visibles, la red es fuerte y capaz de sostenerlo todo.
